七年之前，同伴教育在我们湖南工业大学诞生，它是一个校级的公益组织。同伴教育来源于澳大利亚，在湖南仅有五所大学设立有同伴教育这个组织，它们分别是湖南大学，湖南师范大学，中南大学，南华大学以及湖南工业大学。
同伴教育指的是人们通常愿意听取年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议。青少年尤其如此，特别在一些敏感问题上，青少年往往能够听取或采纳同伴的意见和建议。同伴教育就是利用青少年的趋众倾向，对青少年进行教育的方式。同伴教育通常首先对有影响力和号召力的青少年（同伴教育者）进行有目的的培训，使其掌握一定的知识和技巧，然后再由他们向周围的青少年传播知识和技能，甚至向更广泛的范围传播，以达到教育的目的。
主要开展大学生安全教育和青春健康的活动。而我们的主要常规活动是进各个班级进行讲课，锻炼大学生上台演讲能力，应变能力，以及大学生安全教育知识库的更新等等。
“同伴教育”英文名称Peer Education。在英语术语中，“同伴（peer）”就是“身份相同的人；属于相同社会群体的人，尤其在年龄、等级或社会地位方面等同”。而“教育(education)”关系到“发展（development）”、“培训(training)”，或者对既定的人或事物的“见解(persuasion)”、或者教育带来的“知识(knowledge)”（韦伯大字典，1985年）。
同伴教育发源于澳大利亚，流行于西方国家。经过近十几年的发展，已经成为一种在社会发展领域内广泛采用的培训方法。它不仅应用在生殖健康和艾滋病预防领域，还可以应用在反对毒品，戒烟，反对酗酒，性别平等，妇女能力建设，反对家庭暴力等等方面。
它主要采用小组讨论，游戏，角色扮演等参与性强和互动性强的方式进行培训。参与的人主要是年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴和朋友。同伴教育的培训中，侧重于态度的讨论和技能的培训，而不是知识的传授。其中主持人的角色不是老师，而是话题讨论的引导者，启发大家就共同关心的话题提出建议。主持人侧重正确知识和核心信息的传达，而不将知识的讲解作为重点。
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